Despre proiect
Nevoia
Dificultățile de învățare se referă la provocările care afectează capacitatea unui copil de a acumula și de a procesa informații, îngreunând succesul acestuia în mediul educațional tradițional. Exemplele comune includ dislexia, disgrafia și discalculia. Astăzi, incidența dificultăților de învățare este în creștere, datorită factorilor precum conștientizarea sporită, detectarea timpurie și schimbările din mediile educaționale și cele sociale.
Identificarea timpurie a dificultăților de învățare este esențială. Studiile demonstrează că intervențiile realizate în primii ani de școală (6-10 ani) pot îmbunătăți semnificativ rezultatele învățării și pot reduce necesitatea sprijinului specializat ulterior.
Obiective
- Înzestrarea profesorilor cu instrumente și cunoștințe pentru a identifica și a aborda dificultățile de învățare emergente.
- Oferirea de resurse și sprijin cadrelor didactice pentru a facilita integrarea și a gestiona copiii cu deficit, în clasele normale.
- Sprijinirea părinților cu materiale informative și sfaturi practice pentru a contribui activ la procesul educațional al copiilor lor și acasă.
Scopul
Proiectul ACCESS vizează remedierea deficitului de suprijin pentru copiii cu dificultăți de învățare, cu vârste cuprinse între 6-10 ani, din școlile de masă. Prin capacitarea cadrelor didactice cu instrumente și cunoștințe, punându-le părinților la dispoziție recomandări practice, și prin consolidarea colabărărilor dintre cadre didactice și familiile copiilor, proiectul își propune să asigure identificarea timpurie și gestionarea eficientă a dificultăților de învățare. ACCESS luptă să creeze clase incluzive unde elevii își pot atinge potențialul maxim.
