Socios
El proyecto ACCESS es fruto de la colaboración de ocho organizaciones de cinco países europeos: Lituania, Grecia, Italia, España y Rumanía. Juntas trabajan por el objetivo común de crear entornos educativos más integradores para el alumnado con dificultades en el aprendizaje.
La escuela básica Joniškis «Saulės» es una gran escuela municipal con departamentos (el departamento para alumnos con grandes necesidades especiales y un departamento de primaria en el distrito). Tenemos 534 alumnos y 51 profesores. Los alumnos de primaria (7-10 años) reciben clases juntos en un gran edificio con los alumnos de la escuela básica (11-16 años). Alumnos y profesores participan en diversos proyectos y eventos, no sólo regionales, sino también nacionales e internacionales.
La escuela cuenta actualmente con 103 alumnos/as con necesidades especiales y necesitan ayuda de diversos especialistas (educadores especiales, educadores sociales, psicólogos, profesores de lengua de signos, logopedas y auxiliares pedagógicos). La escuela tiene alumnado que no está identificado como alumnado con necesidades especiales, pero que cuenta con apoyo especializado. Sin embargo, no pueden recibirlo debido a la falta de especialistas. Los especialistas no pueden ofrecer una enseñanza de calidad debido a la elevada proporción de alumnos y al número de alumnos por especialista. El profesorado de los cursos inferiores se enfrenta a dificultades pedagógicas para educar al alumnado con trastornos del habla y del lenguaje. Al no proporcionar el apoyo necesario y oportuno en el apoyo especializado de los grados primarios, las dificultades de aprendizaje aumentan en los grados superiores. El uso de las tecnologías de la información a una edad temprana, la carga laboral de las familias y la falta de comunicación en la familia no ayudan demasiado. Solo uno de cada tres alumnos recibe la ayuda que necesita. En esta situación, se intenta agrupar a los alumnos que necesitan ayuda especializada. El alumnado con dificultades en el habla, el lenguaje o la lectura reciben clases con un número elevado de alumnos/as (24 alumnos/as por clase). Durante las pandemia, nuestro profesorado, alumnado y familias sufrieron estrés, ansiedad y problemas de peso. Tenemos un grupo formado por docentes, un pedagogo especial y un psicólogo que intentan ayudar al alumnado y las familias.
El Sindicato Lituano de Educación y Ciencia - LESTU (Lietuvos švietimo ir mokslo profesinė sąjunga - LŠMPS) es la mayor organización sindical de trabajadores de la educación de Lituania, con unos/as 11.000 afiliados/as y una tasa de sindicación superior al 25 %. Cuenta con una plantilla de 12 personas que trabajan en la oficina central y 40 coordinadores a nivel regional (municipios).
LESTU es la única organización sindical del sector de la educación en Lituania que reúne a trabajadores/as de todos los ámbitos de la enseñanza, desde profesorado de preescolar hasta profesorado e investigadores/as de universidades y profesorado de formación profesional. El sindicato participa activamente en la promoción de los intereses profesionales y sindicales generales de sus miembros a todos los niveles: nacional, regional e institucional. El LESTU es políticamente independiente y dialoga con los empleadores, y está profundamente comprometido a influir en la política educativa formulada por el Gobierno y el Parlamento. El Sindicato Lituano de Educación y Ciencia es miembro de la Confederación Lituana de Sindicatos (LPSK), también es miembro de la Educación Internacional (EI) y del Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE). Por lo tanto, el sindicato cuenta con grandes redes nacionales e internacionales para difundir los resultados del proyecto y compartir las mejores experiencias. A nivel estatal, el LESTU, a través del Consejo Parlamentario de Educación, formula recomendaciones al Gobierno en todos los ámbitos de la educación relativos al diseño y la aplicación de las políticas e iniciativas en materia de ECEC, educación general, EFP, ES y AL. El LESTU colabora estrechamente con el Ministerio de Educación, Deporte y Ciencia. Además de esta fuerte influencia a nivel político, el LESTU también regula las condiciones marco de los docentes y formadores (horas de trabajo, formación, remuneración, protección contra el despido, protección de la salud, etc.) mediante la negociación colectiva.
EMVIO es una organización sin ánimo de lucro dedicada a promover la solidaridad social, el desarrollo cultural, la protección del medio ambiente y la salud pública. La organización colabora con municipios, organismos gubernamentales y otras partes interesadas para promover programas que fomenten el crecimiento de la economía social. EMVIO lleva a cabo activamente iniciativas de concienciación medioambiental, cultural y social, como conferencias, festivales y la digitalización de contenidos ecológicos y culturales.
Comprometida con el empoderamiento de los grupos vulnerables, EMVIO apoya a jóvenes, mujeres y personas con discapacidad a través del asesoramiento para el autoempleo y el desarrollo de pequeñas empresas en el sector de la economía social. La organización también participa en colaboraciones internacionales para combatir la pobreza, reducir la exclusión social y promover el acceso al conocimiento y las oportunidades de empleo para las poblaciones desfavorecidas. La misión de EMVIO se extiende a la creación de redes, la difusión de conocimientos científicos y la mejora del desarrollo local e internacional a través de la educación, el intercambio cultural y las iniciativas solidarias.
Ethos-Hub es un Centro de Investigación, Educación y Apoyo a la Salud Mental con sede en Grecia que presta apoyo a niños/niñas, familias y adultos de distintos sectores. Nuestro equipo multidisciplinar incluye psicólogos/as, profesorado de educación especial, logopedas, terapeutas ocupacionales y terapeutas lúdicos, que ofrecen una amplia gama de servicios adaptados a las diversas necesidades. Ofrecemos:
- Apoyo psicológico (niños/as, adolescentes, adultos, familia).
- Consultoría
- Servicios de logopedia
- Servicios de profesorado especial
- Servicios ocupacionales
- Grupos de tratamiento
- Tratamiento holístico de la salud y seguimiento de la calidad de vida
- Programas de deporte inclusivo
Un aspecto clave de Ethos-Hub es nuestra dedicación a las personas con dificultades de aprendizaje. Proporcionamos intervenciones específicas que reconocen los puntos fuertes y los retos únicos de cada alumno. Nuestro profesorado de educación especial y terapeutas trabajan en colaboración para capacitar a los/as niños/as y adultos a superar las barreras, construir confianza y tener éxito académico y social. Ethos-Hub se dedica a mejorar la calidad de vida en general a través de enfoques holísticos de salud y programas inclusivos.
El profesorado de educación especial y los/las terapeutas trabajan en colaboración para crear planes de aprendizaje individualizados que aprovechen los puntos fuertes y aborden las dificultades específicas.
Nuestro enfoque hace hincapié en el desarrollo de habilidades, el fomento de la independencia y el fomento de la confianza. La logopedia y la terapia ocupacional desempeñan un papel fundamental en nuestro enfoque holístico de las dificultades de aprendizaje. Al mejorar las habilidades de comunicación, la coordinación motora y el funcionamiento cognitivo, ayudamos al alumnado a construir una base sólida para el éxito tanto en el entorno académico como en el social.
Los psicólogos de Ethos-Hub son parte integrante de nuestros esfuerzos por apoyar a las personas con dificultades de aprendizaje, utilizando su experiencia en el desarrollo cognitivo y emocional. Además, ofrecen asesoramiento para ayudar a las familias a afrontar las complejidades emocionales y prácticas de las dificultades de aprendizaje, fomentando un sistema de apoyo holístico.
Estas iniciativas garantizan que las personas con dificultades de aprendizaje puedan disfrutar de experiencias enriquecedoras y desarrollar un sentimiento de pertenencia, transformando los retos en oportunidades de crecimiento y éxito.
La Escuela Primaria FEG, situada en Iași, Rumanía, se fundó en 2003 para prolongar la trayectoria educativa iniciada por el Jardín de Infancia FEG. Acreditada por el Ministerio de Educación e Investigación mediante la Orden nº. 6206 de 18 de diciembre de 2009, forma parte integrante de la red educativa nacional. La escuela se dedica a fomentar un entorno estimulante y de apoyo en el que los alumnos puedan prosperar académica, social y emocionalmente.
Para ofrecer una experiencia educativa integral, la Escuela Primaria FEG cuenta con una variedad de instalaciones modernas. Entre ellas figuran un gabinete de lengua inglesa, un laboratorio informático totalmente equipado, una biblioteca bien surtida, un amplio pabellón deportivo, una zona de juegos al aire libre y un comedor. Además, la escuela proporciona ayudas audiovisuales y materiales de última generación esenciales para un proceso de aprendizaje eficaz y atractivo.
En la Escuela Primaria FEG se anima al alumnado a abrazar los valores fundamentales de la vida, a respetar a los demás y a desarrollar la confianza en sí mismos mientras aprenden a expresarse con autenticidad. La escuela sigue los planes marco nacionales y los programas de estudios elaborados por el Ministerio de Educación Nacional, adaptándonos a sus objetivos educativos específicos. Entre las principales características de su enfoque figuran la enseñanza intensiva del inglés, las sesiones de deberes guiadas, la formación introductoria en informática y diversas actividades extraescolares destinadas a fomentar la creatividad y la colaboración.
La seguridad y la comodidad son prioritarias, y la escuela ofrece un sistema de videovigilancia en línea y transporte opcional en un minibús escolar específico. Actualmente, la Escuela Primaria FEG atiende a 86 alumnos, con el apoyo de un equipo de 18 profesores y 4 empleados. La institución mantiene su compromiso de formar individuos completos preparados para sobresalir en un mundo en constante evolución.
LeGO es una cooperativa social que trabaja en los ámbitos de la educación y la atención a la infancia, la inclusión social y la atención a las personas mayores.
Se fundó en 1978 en la ciudad de Montevarchi y sigue trabajando principalmente en la Toscana, aunque a lo largo de los años ha desarrollado una red de colaboraciones a escala nacional y europea.
LeGO cuenta con 279 empleados. La plantilla está compuesta principalmente por educadores/as, enfermeros/as, cuidadores/as profesionales, profesores/as, psicólogos/as y trabajadores/as sociales.
LeGO tiene tres campos de actividad principales. En primer lugar, presta servicios educativos a niños/as y adultos con dificultades de aprendizaje o con mayor riesgo de marginación. Nuestras principales actividades en este campo consisten en centros de atención diaria para niños/as de 0 a 18 años, apoyo educativo para niños/as y adultos en diferentes entornos (escuela, hogar, centros comunitarios, lugares de trabajo, etc.), formación para las familias y proyectos que abordan el abandono infantil, programas de prevención del abandono escolar, orientación, servicios de FP dirigidos a personas con necesidades especiales y a personas en riesgo de pobreza o exclusión social, formación para la vida independiente para adolescentes y adultos con necesidades especiales.
En segundo lugar, presta servicios de atención a personas mayores: servicios de atención domiciliaria; proyecto destinado a promover el envejecimiento activo; actividades recreativas y deportivas para personas mayores; servicios comunitarios para personas con demencia o deterioro cognitivo y sus cuidadores; servicios residenciales.
En tercer lugar, trabajamos en el campo de la investigación social, la educación y el desarrollo profesional de los/las trabajadores/as sociales.
LeGO trabaja en colaboración con varias instituciones públicas, entre ellas la Región de Toscana y varios municipios locales, y también colabora con universidades y centros de investigación italianos.
San Félix Ikastola es un centro situado en Ortuella, Bizkaia. Es un colegio concertado perteneciente al grupo EBI. Reconocido por el Gobierno Vasco con una A de oro en gestión, con mención especial en personas e innovación. Apostamos por una cultura vasca arraigada en valores humano-cristianos basada en una educación innovadora, tecnológicamente avanzada y metodológicamente activa donde el trabajo colaborativo y la flexibilidad emocional adquieren un papel relevante, siendo fundamental la implicación de las familias y el tejido social para el desarrollo integral de nuestro alumnado. Todo ello, con el fin de promover y desarrollar una ciudadanía crítica y justa, activa, sostenible y adaptada a los nuevos retos.
- El trabajo por proyectos en grupo permite al alumnado ser protagonista de su propio aprendizaje, destacando así un enfoque más personalizado y motivador.
- Hemos sido reconocidos como centro V.E.C. Ayudamos a nuestros alumnos a comprender y canalizar sus emociones para que sean emocionalmente flexibles.
- Apostamos por la pedagogía de la confianza, potenciamos las capacidades de cada niño, creando un entorno seguro y estimulante y ayudando al alumnado con dificultades a sentirse valorado y motivado. El trabajo en equipo y la colaboración son fundamentales, lo que ayuda a nuestro alumnado a aprender de sus compañeros y a desarrollar habilidades sociales.
- El colegio dispone de un aula “Snoezelen” donde nuestro alumnado consigue alcanzar un estado de bienestar y relajación a través de los sentidos. En esta aula trabajamos en la estimulación de los cinco sentidos pero de forma experimental. Aquí trabajamos en pequeños grupos, sólo 4 o 5 alumnos/as, respetando el ritmo de cada uno. Este aula nos ayuda a trabajar con alumnado con necesidades educativas especiales.
- Promovemos una educación inclusiva e integradora que parte del apoyo a la persona desde el aula ordinaria, el profesorado trabaja estrechamente con cada alumno para identificar sus necesidades específicas y diseñar estrategias de aprendizaje personalizadas que le ayuden a desarrollar todo su potencial. Actualmente contamos con cuatro profesores/as de Pedagogía Terapéutica y cuatro Especialistas de Apoyo Educativo.
- El colegio cuenta con una amplia gama de recursos educativos, tanto tradicionales como tecnológicos, para adaptarse a las diferentes formas de aprendizaje.
